2026年“行走的思政课”（三）—— 以史为鉴守初心 铭记苦难铸担当
为深化“大思政课”建设，推动理论学习与历史实践深度融合，近日，南宁理工学院马克思主义学院组织教师赴义乌侵华日军细菌战史实陈列馆，开展了一堂“行走的思政课”，在回望历史中筑牢爱国情怀，强化育人担当。
该陈列馆前身为王氏宗祠扩建的崇山细菌战遗址展览馆，现存2000平方米古建筑群承载着厚重的民族记忆，不仅是传承爱国主义精神的重要教育阵地，也为思政教学提供了珍贵的历史载体。
在馆内，陈述然老师结合史料，围绕陈列馆的历史价值、义乌细菌战史实及民间对日维权历程展开讲解，为在场教师带来了一堂兼具历史厚重感与思想温度的“行走的思政课”。她指出，义乌是侵华日军细菌战的重灾区，1941年，日军七三一部队在浙江衢县撒播鼠疫跳蚤，致使鼠疫蔓延至义乌县城，疫情持续4年，涉及80多个村庄。第二次世界大战结束后，战争遗留问题仍然是横亘于日本与亚洲战争受害国之间实现和平的障碍，其中最为牵动人心的是各国战争受害者的对日民间索赔。从20世纪70年代起，中国台湾、中国香港和韩国的战争受害者陆续在日本法院提起民事诉讼，要求各种战争损害赔偿。80年代中期，中国大陆被强掳至日本花冈的劳工幸存者及家属走出国门，踏上了中国战争受害者赴日维权的征途。进入90年代，浙江义乌崇山村村民也汇入了战争受害者的民间对日索赔洪流，调查战时细菌战导致的鼠疫流行，募集万人签名，开启了侵华日军细菌战中国受害者对日诉讼的先声。
陈述然老师的讲解，让全体教师系统了解了日军细菌战的惨痛史实与受害者的抗争历程，更加清晰地认识到细菌战的危害，深切感悟到中华民族不屈不挠的抗争精神。此次“行走的思政课”以历史史实为教材，实现了历史教育与思政教学的融合，为全体教师注入了强大的精神动力。大家纷纷表示，将把所见所悟转化为鲜活的课堂教学素材，让厚重的历史走出史料、走进课堂，引导学生以史为鉴、珍爱和平，厚植家国情怀，推动思政教育真正入脑入心。
一审：翟佳佳；二审：翟婧伟；三审：秦宏毅
